1-2 latek "Motylki"

1-2 latek „Motylki”

 Jakże przyjemnie jest postawić pierwsze kroki i bez problemu mieć szybki dostęp do świata zabawek. Dzieci w tym wieku mają nastawienie egocentryczne, ale dzięki bliskiemu kontaktowi z rówieśnikami relacje społeczne zaczynają mieć znaczenie. Konieczność podzielenia się zabawką z innym dzieckiem, „ciocia” zajmująca się nie tylko mną, wdrażanie do samodzielności to problemy, z którymi zetknie się brzdąc w tej grupie. Znajdzie się też dużo przyjemności. Przede wszystkim zorganizowane zajęcia w formie zabawy: malowanie palcami, malowanie w powietrzu, granie na instrumentach, angielski na wesoło, pierwsze integracyjne zabawy w grupie, zabawy ruchowe, usprawniające całe ciało i wiele innych. Znajdzie się także czas na indywidualne podejście i ocenę możliwości społecznych. Ciepłe słowa, zrozumienie do potrzeb każdego dziecka, uważne słuchanie sprawią, że maluchy będą czuły się komfortowo.

 Co w planie dnia?

PLAN DNIA (grupa średnia) 12-24 mieś
Godzina	Poniedziałek	Wtorek	Środa	Czwartek	Piątek
7:30-8:30	Powitanie dzieci
9:00	Śniadanko
9:30-10:00	Zabawy dowolne
10:00	Dwie rączki mam	Muzyka dla smyka/ Zabawy buzi i języka	Dwie rączki mam	Muzyka dla smyka/ Wyginam śmiało ciało	Dwie rączki mam
10:45-11:45	Zabawy w ogrodzie/ Zabawy dowolne
12:00	Zupa
12:30-13:00	Odpoczynek	Odpoczynek	Odpoczynek	Odpoczynek	Bo-bo english
13:00-14:00					Odpoczynek
14:30	Drugie danie
15:00-16:30	Poczytaj mi ciociu/ Entliczek-pentliczek	Poczytaj mi ciociu/ Entliczek-pentliczek	Poczytaj mi ciociu/ Entliczek-pentliczek	15:00-18:00 Odwiedziny Pani psycholog	Poczytaj mi ciociu/ Entliczek-pentliczek
16:45	Podwieczorek
17:00-18:00	Pożegnanie dzieci/ Zabawy dowolne

„Dwie rączki mam” – zajęcia plastyczno-techniczne rozbudzające wyobraźnię dziecka. Ciekawe techniki, malowanie palcami, tworzenie z masy solnej, z gazety, wykorzystywanie różnorodnych materiałów i faktur. Tworzymy na kartce, podłodze, na świeżym powietrzu.  Rozwijamy m.in. koordynację wzrokowo-ruchową, małą motorykę, zwracamy uwagę na umiejętności społeczne i wielozmysłowe poznawanie świata. Im więcej radości z tworzenia tym pyszniejsza zabawa i zadziwiające efekty.

„Muzyka dla smyka” – zajęcia muzyczno-rytmiczne. Według teorii dr Suzuki codzienne słuchanie muzyki i gra na instrumencie usprawniają rozwój intelektualny każdego dziecka. Podczas zajęć śpiewamy, gramy i tańcujemy. Poznajemy różnorodne instrumenty muzyczne, wspólnie tworzymy muzykę oraz uczymy się rozpoznawać rytm, tempo i dynamikę. Ponadto ćwiczymy swoje głosy, artykulację, oddech. Rozwijamy: pamięć ruchową, koordynację słuchowo-ruchową, wzrokowo-ruchową a także małą i dużą motorykę. Ponadto zajęcia te dają możliwość przeżycia różnych emocji oraz wyrażenia swojej ekspresji ruchowej, dzieci uczą się improwizować. Ostatnim etapem zajęć jest czas na technikę relaksacyjną i wyciszającą przy muzyce, co pozwoli na obniżenie ewentualnego napięcia mięśniowego.

„Wyginam śmiało ciało” – ćwiczenia gimnastyczne z elementami korektywy. Wiek przedszkolny nie przypadkowo nazywany jest złotym wiekiem motoryczności dziecka. Maluchy w tym okresie ustawicznie szukają okazji do zaspokojenia naturalnej potrzeby ruchu. Gimnastyka ma być dla dziecka zabawą umożliwiającą pełne wyżycie się ruchowe. Ma być wesoło i radośnie. Dlatego trzeba dać dziecku dużo swobody i nie upominać, gdy krzyczy i głośno się śmieje. W zajęciach tych rozciągamy i wzmacniamy mięśnie, rozładowujemy energię, redukujemy nieśmiałość i niepewność, pomagamy korygować wady postawy, rozwijamy koordynację wzrokowo-ruchową, ćwiczymy sprawność półkul mózgowych, uczymy współpracy w grupie i „dobrego” współzawodnictwa.

„Zabawa buzi i języka” – zajęcia logopedyczne. Zabawy wspomagające prawidłowy rozwój aparatu mowy. Poprzez ćwiczenia oddechowe, artykulacyjne, foniacyjne oraz rozwijanie słuchu fonematycznego będziemy wdrażać do wyraźnego mówienia oraz wzbogacać słownictwo. W trakcie zajęć przeprowadzimy badania przesiewowe pozwalające stwierdzić, które dzieci powinny skorzystać z indywidualnych spotkań z logopedą. „Bo-bo english” - zabawy z językiem angielskim. Tutaj dziecko posłucha bajek w języku angielskim, pozna wiele piosenek i zabaw, będzie bawiło się używając angielskich zwrotów. Podczas świetnej zabawy pozna podstawy językowe, ułatwi mu to kontynuowanie nauki w szkole.

„Entliczek-pentliczek” - zajęcia polecane szczególnie dla najmłodszych dzieci. Maluchy będą mogły poznać wiele interesujących zabaw ruchowych. Będą wdrażane do zabawy w grupie, nauczą się swoich pierwszych wspólnych zabaw z innymi dziećmi. Poznają reguły obowiązujące w zespole, będą mogły lepiej zintegrować się z grupą. Jakże będą zadowolone kiedy pęknie balonik, złapie ich niedźwiedź lub uciekną przed kotem.

 „Poczytaj mi ciociu” - świat bajki i baśni to najpiękniejszy świat dziecka. Dzięki niemu Twoja pociecha rozwija wyobraźnię i uczy się w jaki sposób rozwiązywać problemy, poznaje co jest dobre, a co złe,  dyskutuje jak powinien zachować się bohater, odkrywa swoje uczucia. Ciocie wprowadzą w ten magiczny świat, swoim ciepłym głosem i uśmiechem zapewnią rodzinną atmosferę.

„Odwiedziny Pani Psycholog” – ciekawe zabawy i igraszki pod czujnym okiem niezwykłego gościa. Dla dzieci nowe pomysły na spędzenie czasu, dla rodziców dogłębna obserwacja dziecka połączona z analizą zachowania.

„Zabawy dowolne” - spośród wielu zabawek dziecko wybierze to, które najbardziej je interesuje. Ułoży zamek z klocków, posadzi misia na krześle i "przeczyta" mu bajkę, nakarmi lalkę, pojeździ autkiem. Będzie robiło to, na co ma ochotę, a ciocia chętnie włączy się w zabawę.

„Zabawy w ogrodzie” – ruch na świeżym powietrzu ma ogromne znaczenie dla rozwoju psychoruchowego dziecka, pozwoli rozładować emocje, uczy relacji z rówieśnikami. Ogród wyposażony w bezpieczne zabawki, zapewni dziecku aktywny wypoczynek.

„Odpoczynek” – to czas na wyciszenie, słuchanie bajki, spokojne rysowanie i sen. Uwzględnimy indywidualne potrzeby dziecka i jego naturalny rytm.